{"id":13299,"date":"2024-03-19T12:07:02","date_gmt":"2024-03-19T11:07:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ies.bio\/?page_id=13299"},"modified":"2025-05-02T01:52:40","modified_gmt":"2025-05-01T23:52:40","slug":"codigo-etico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ies.bio\/es\/codigo-etico\/","title":{"rendered":"C\u00f3digo \u00c9tico IES"},"content":{"rendered":"<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><em><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13301 aligncenter\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"535\" height=\"356\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-300x200.jpg 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-768x512.jpg 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-696x464.jpg 696w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/DSC02210-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 535px) 100vw, 535px\" \/><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><em><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Este reglamento fue aprobado por la Junta de la IES el 28 de agosto de 2023 y por la asamblea de asociados de la IES el 24 de septiembre de 2023. <\/span><\/strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Y est\u00e1 en constante evoluci\u00f3n respondiendo a las necesidades de nuestra comunidad.<\/span><\/em><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Su prop\u00f3sito es proporcionar un marco regulatorio para el funcionamiento de la Sociedad Internacional de Ecopsicolog\u00eda. La IES es una asociaci\u00f3n internacional sin \u00e1nimo de lucro que agrupa a profesionales de la psicolog\u00eda y otros profesionales denominados Ecotuners, comprometidos con el desarrollo social, ambiental y relacional.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">La IES no se adhiere a ninguna ideolog\u00eda pol\u00edtica, partidista o religiosa espec\u00edfica, y no apoya ning\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n. La IES sugiere respeto y apertura al di\u00e1logo hacia diferentes opiniones, estilos de vida y visiones de mundo.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Las acciones de la IES suelen ser de tipo investigativo, acad\u00e9mico, psicol\u00f3gico, organizacional, psicoterap\u00e9utico, terap\u00e9utico y cualquier otro que haga crecer creativamente la biofilia y el bienestar de todos los reinos de la Naturaleza.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">El reglamento se divide en 8 secciones:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N I \u2013 IES FRIENDS<\/span><\/li>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N II &#8211; IES ALLIES<\/span><\/li>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N III &#8211;\u00a0<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">ECOTUNERS<\/span><\/li>\n<li><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N IV &#8211;\u00a0<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">CHARTERS<\/span><\/li>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N V \u2013 FORMACI\u00d3N IES<\/span><\/li>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N VI- CONGRESOS<\/span><\/li>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N VII &#8211; USO DEL LOGO<\/span><\/li>\n<li class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">SECCI\u00d3N VIII &#8211; FONDOS IES<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">*<\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Nota importante: <\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">En el Reglamento en castellano hemos decidido utilizar el Masculino (los\/el) y el Femenino (las\/la) de manera equilibrada en todo el texto, con el fin de no entorpecer la lectura y darle entrada a la mayor\u00eda de voces.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14375\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s1.png\" alt=\"\" width=\"558\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s1.png 941w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s1-300x43.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s1-768x110.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s1-696x100.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 558px) 100vw, 558px\" \/><\/p>\n<p>1. Los Amigos IES (IES Friends) son simpatizantes de la IES. Todo el mundo puede, como Amigo de la IES, convertirse en miembro afiliado de la IES. Todos pueden apoyar la visi\u00f3n y la misi\u00f3n de IES y convertirse en promotores de una mayor conciencia de nuestra estrecha interdependencia con la Naturaleza, con la red de la vida en su conjunto, tanto en la vida privada como en la profesional.<\/p>\n<p>2. Ser IES Friends significa:<\/p>\n<ul>\n<li>Cultivar relaciones ecol\u00f3gicas, basadas en la escucha y el respeto mutuo.<\/li>\n<li>Despertar y fortalecer la afinidad innata, propia y ajena, con la vida y el mundo natural (biofilia).<\/li>\n<li>Cultivar modelos y visiones que potencien el gran poder que tenemos en relaci\u00f3n con las realidades de las que formamos parte.<\/li>\n<li>Practicar el consumo consciente y promover la sostenibilidad.<\/li>\n<li>Tomar medidas en su propia realidad local, personal y profesional, cada uno con sus modos, medios y tiempos, para facilitar la consolidaci\u00f3n de una identidad terrestre m\u00e1s amplia, que incluya a todos los reinos de la Tierra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>3. Los IES Friends pueden participar en diversas actividades de la IES (ver p\u00e1gina <a href=\"https:\/\/ies.bio\/es\/asociate\/ies-membership\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Membres\u00eda IES<\/a>).<\/p>\n<p>4. Los IES Friends tienen derecho a un descuento para asistir a las conferencias internacionales de la IES.<\/p>\n<p>5. Los IES Friends no aparecen en el Registro internacional de Ecotuners (IroE)<\/p>\n<p>6. Los IES Friends pueden utilizar el logotipo IES que se les proporcione, de acuerdo con su tipo de afiliaci\u00f3n y seg\u00fan lo prescrito en la Secci\u00f3n VII &#8211; Uso del logotipo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14379\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s2.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"77\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s2.png 941w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s2-300x42.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s2-768x107.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s2-696x97.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p>7. Los IES Allies (Aliados) tienen formaci\u00f3n certificada en ecopsicolog\u00eda fuera de las Escuelas IES con experiencia demostrada en ecopsicolog\u00eda (aplicada).<\/p>\n<p>8. Los IES Allies siguen las mismas directrices que los IES Friends y pueden participar en varias actividades IES (ver p\u00e1gina <a href=\"https:\/\/ies.bio\/es\/asociate\/ies-membership\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Membres\u00eda IES<\/a>).<\/p>\n<p>9. Se aconseja a los IES Allies que deseen convertirse en Ecotuners que se pongan en contacto con el\/la Charter IES o la Escuela IES de su pa\u00eds. Si no hay representaci\u00f3n en su pa\u00eds, deben ponerse en contacto con la Secretaria IES en ies@ies.bio.<\/p>\n<p>10. ES Allies podr\u00e1n utilizar el logotipo IES que se les proporcione, de acuerdo con su tipo de afiliaci\u00f3n y seg\u00fan lo prescrito en la Secci\u00f3n VII &#8211; Uso del logotipo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14383\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s3.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"81\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s3.png 941w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s3-300x44.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s3-768x112.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s3-696x101.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span style=\"color: #008000;\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">El nombre Ecotuner<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">11. Los Ecotuners son profesionales especializados en Ecopsicolog\u00eda Aplicada que facilitan la reconexi\u00f3n con la naturaleza.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. En Ecopsicolog\u00eda est\u00e1 claro que existe una correspondencia directa entre c\u00f3mo vivimos nuestra relaci\u00f3n con el mundo exterior y c\u00f3mo vivimos nuestra relaci\u00f3n con nosotros mismos y con los dem\u00e1s.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. Los Ecotuners son profesionales que facilitan la reconexi\u00f3n con la Naturaleza externa e interna, con su complejidad y riqueza.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">12. Las Ecotuners se forman y entrenan en una Escuela IES, siguiendo los 5 apartados de la Formaci\u00f3n IES:<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. La teor\u00eda de la Ecopsicolog\u00eda<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. Crecimiento personal<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">c. Seminarios experienciales de ecopsicolog\u00eda en la naturaleza<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">d. Pr\u00e1ctica del Ecotuning y el arte de la comunicaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">e. Proyecto final individual de ecotuning<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">13. Los Ecotuners que tengan una titulaci\u00f3n universitaria en psicolog\u00eda, podr\u00e1n elegir por iniciativa propia, definirse como profesionales de la Ecopsicolog\u00eda, lo que para IES significa un profesional en Psicolog\u00eda con formaci\u00f3n y experiencia en Ecotuning por una escuela IES.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">14. Las Ecotuners son expertas en relaciones ecopsicol\u00f3gicas y se preocupan por escuchar de forma dial\u00f3gica considerando a humanos y no humanos, manteniendo una comunicaci\u00f3n siempre enriquecedora y empoderadora.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">15. Las Ecotuners conocen la importancia de la palabra responsabilidad en la relaci\u00f3n yo-t\u00fa, y saben calibrar sus discursos sin caer en comentarios ni juicios de valor.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">16. A los Ecotuners les interesa realizar en todo momento un proceso profundo de autoconocimiento, que les permita construir relaciones sanas y reconocer cuando surgen sus propias proyecciones, para gestionarlas y no permitir que contaminen la calidad de la relaci\u00f3n con sus participantes y con sus compa\u00f1eros.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">17. Las Ecotuners se consideran en un camino de crecimiento personal permanente y siempre son capaces de aprender de las personas que conocen, de las situaciones que se les presentan, de los nuevos conocimientos que difunden. Est\u00e1n siempre abiertas a enriquecerse, ampliando sus horizontes relacionales, mentales y espirituales.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">18. Los ecotuners honran el gran misterio y nunca imponen a su p\u00fablico una visi\u00f3n personal o un mapa de la realidad sin antes dejar claro que est\u00e1n trayendo una de las muchas maneras posibles de ver las cosas.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">19. Las Ecotuners, en el desempe\u00f1o de su misi\u00f3n, se mueven dentro de sus conocimientos y experiencia profesional, adquiridos con la formaci\u00f3n en Ecotuning y su formaci\u00f3n profesional particular. Por ejemplo, una Ecotuner que tiene formaci\u00f3n en diferentes \u00e1reas relacionadas con intervenciones en la Naturaleza, o el arte, la educaci\u00f3n o la psicolog\u00eda puede enriquecer su actividad con sus propios conocimientos y experiencia.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">20. Los Ecotuners se centran en el bienestar, no en la psicopatolog\u00eda ni en la psicoterapia. Si alg\u00fan participante muestra problemas m\u00e1s profundos, los Ecotuners deben derivar a la persona a un profesional de la salud adecuado. Cuando no est\u00e1n formados profesionalmente para ello, los Ecotuners no entra en cuestiones psicoterap\u00e9uticas.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">21. Las Ecotuners trabajan al servicio de la vida para promover una visi\u00f3n ecoc\u00e9ntrica, despertar la biofilia innata, promover la conciencia de ser Naturaleza y facilitar el compromiso y la responsabilidad por la vida, como lo expresa el concepto de &#8216;esperanza activa&#8217; propuesto por Joanna Macy, pionera e inspiraci\u00f3n de la Ecopsicolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">22. Los Ecotuners presentan la Ecopsicolog\u00eda como un enfoque transdisciplinario que se basa en la ciencia, y evitan el uso de terminolog\u00edas que no son apropiadas para este contexto, pero tambi\u00e9n se abren al di\u00e1logo con otras fuentes de conocimiento.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">23. Las Ecotuners est\u00e1n atentas y son respetuosas en materia de apropiaci\u00f3n cultural. Se les invita a buscar sabidur\u00eda y pr\u00e1cticas ancestrales de la cultura de la zona donde viven o de donde vienen. El uso de plantas, rituales secretos y pr\u00e1cticas curativas no se pueden llevar a cabo a menos que las Ecotuners hayan sido iniciadas por un representante tradicional o las ceremonias est\u00e9n dirigidas o colideradas por representantes tradicionales.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">24. Los Ecotuners buscan aplicar consistentemente los valores de la Ecopsicolog\u00eda en su propia vida, y as\u00ed poder convertirse en inspiraci\u00f3n y gu\u00eda para los dem\u00e1s.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">25. Las Ecotuners trabajan principalmente con sus pasiones, intuiciones, conocimientos, con dedicaci\u00f3n y compromiso con la misi\u00f3n de la Ecopsicolog\u00eda. Adem\u00e1s de las pr\u00e1cticas b\u00e1sicas de Ecopsicolog\u00eda, se pueden inventar ejercicios y juegos adecuados a cada situaci\u00f3n, cada grupo de participantes y contexto particular. Tambi\u00e9n pueden utilizar pr\u00e1cticas aprendidas de otros profesionales u otros Ecotuners, honr\u00e1ndolos siempre con gratitud y citando la fuente.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">26. Los Ecotuners funcionan principalmente al aire libre. Y tienen la responsabilidad de garantizar las condiciones b\u00e1sicas de seguridad para poder disfrutar de la conexi\u00f3n con la Naturaleza. IES sugiere que los Ecotuners agreguen habilidades de seguridad y primeros auxilios a su perfil. Tambi\u00e9n es conveniente contratar un seguro que cubra sus propias responsabilidades y proteja a los participantes de accidentes.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">27. Las Ecotuners apoyan el fortalecimiento y desarrollo de la Ecopsicolog\u00eda en su biorregi\u00f3n\/pa\u00eds, buscando siempre construir redes y sinergias. Por lo tanto, est\u00e1n invitados a comunicar a la Escuela IES local y a sus pares, sobre sus actividades, creando as\u00ed proyectos sin\u00e9rgicos que beneficien a la comunidad de Ecotuners y al ecosistema.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">28. Los Ecotuners con actividad internacional, para mantener vital la red IES, deber\u00e1n establecer una relaci\u00f3n de colaboraci\u00f3n y di\u00e1logo con los representantes locales IES, inform\u00e1ndoles e implic\u00e1ndoles antes de realizar cualquier actividad en otro pa\u00eds. Adem\u00e1s, en el caso de que los Ecotuners requieran el reconocimiento oficial de una actividad concreta, podr\u00e1n realizar una solicitud en la Escuela IES del pa\u00eds visitante, respetando el derecho de dicha Escuela a evaluar la solicitud.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">29. Las Ecotuners pueden operar en otro pa\u00eds donde IES no est\u00e9 representado, s\u00f3lo con la autorizaci\u00f3n de la junta directiva de IES. Esta intervenci\u00f3n deber\u00eda estimular la formaci\u00f3n de una comunidad ecopsicol\u00f3gica nacional en este pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">30. Los Ecotuners pueden solicitar la representaci\u00f3n de IES en un pa\u00eds donde a\u00fan no existe representaci\u00f3n s\u00f3lo si viven o trabajan all\u00ed de forma permanente.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">31. La Formaci\u00f3n en Ecotuning, que se imparte en todos las Escuelas IES, capacita a las alumnas para liderar actividades de Ecotuning. Esta formaci\u00f3n no est\u00e1 destinada para poder ense\u00f1ar Ecopsicolog\u00eda o Ecotuning. Para estar cualificado para impartir Ecopsicolog\u00eda \/ Ecotuning, previamente deber\u00e1 seguir una formaci\u00f3n adecuada dentro de la Escuela reconocida por IES en su pa\u00eds. Su actividad como profesora de Ecopsicolog\u00eda\/Ecotuning se realizar\u00e1 \u00fanicamente dentro de la Escuela IES de su pa\u00eds o, en otro caso, de acuerdo con la direcci\u00f3n de su Escuela IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">32. La emulaci\u00f3n de modelos de trabajo es gratuita entre los Charters, ecotuners y otros practicantes de Ecopsicolog\u00eda, siempre que los cr\u00e9ditos sean otorgados a los autores. De esta forma, los modelos ya utilizados pueden evolucionar, sirviendo de base para posteriores aportaciones en paralelo al desarrollo de nuevos modelos. Se busca que la comunidad de Charters y Ecotuners realicen intercambios constantes sobre la experimentaci\u00f3n con diferentes modelos de reconexi\u00f3n con la naturaleza y autoconocimiento.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">33. Las Ecotuners deber\u00e1n mantener informada al Charter de su pa\u00eds de las actividades relacionadas con la Ecopsicolog\u00eda que realicen.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\">34. Los Ecotuner podr\u00e1n utilizar el logotipo de la IES que se les proporcione, de acuerdo con su tipo de afiliaci\u00f3n de pago, y seg\u00fan lo prescrito en la Secci\u00f3n VII &#8211; Uso del logotipo.<\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span style=\"color: #008000;\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Campos de acci\u00f3n del Ecotuner<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">35. La certificaci\u00f3n como Ecotuner es una certificaci\u00f3n complementaria a la formaci\u00f3n profesional o educativa previa de la persona. Los campos de actuaci\u00f3n de las Ecotuners vendr\u00e1n determinados por su actividad previa a la formaci\u00f3n en IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">36. La Formaci\u00f3n IES para Ecotuners NO habilita para practicar ning\u00fan tipo de terapia que requiera alg\u00fan tipo de acreditaci\u00f3n nacional, aunque las actividades sean terap\u00e9uticas en s\u00ed mismas.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span style=\"color: #008000;\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Renovaci\u00f3n de la cualificaci\u00f3n Ecotuner<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">37. Es imprescindible que la Ecotuner contin\u00fae su actualizaci\u00f3n profesional con un m\u00ednimo de dos d\u00edas de formaci\u00f3n al a\u00f1o, para un total de 48 horas cada tres a\u00f1os. Para renovar la inscripci\u00f3n en el registro internacional como Ecotuner, cada tres a\u00f1os la IES solicitar\u00e1 la certificaci\u00f3n de estas actualizaciones que deber\u00e1n realizarse en las Escuelas de la IES o en \u00e1reas similares, previa aceptaci\u00f3n de la junta directiva.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14387\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s4.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"83\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s4.png 941w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s4-300x45.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s4-768x115.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/s4-696x104.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span style=\"color: #99cc00;\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">\u00bfQui\u00e9n es un Charter IES?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">38. Los Charters son representantes nacionales. Son personas de confianza de la IES, que realizan acciones para desarrollar la Ecopsicolog\u00eda en su pa\u00eds en diversos campos relacionados con la Ecopsicolog\u00eda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">39. IES propone que, en la relaci\u00f3n entre una persona y la instituci\u00f3n, la persona tiene prioridad. La instituci\u00f3n sirve para apoyar a las personas. La fuerza, la creatividad, la inspiraci\u00f3n y el amor se encuentran en las personas, por ello, la instituci\u00f3n no debe estar por encima de las personas. Por esta raz\u00f3n, las Charter son personas y no instituciones.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">40. El perfil del Charter es el de ser un amante de la naturaleza, amigable, digno de confianza, capaz de ir a favor de su naturaleza personal, instintiva, emocional y cognitiva, y ahondar en la propia estructura de su personalidad, proclive a trabajar por el bienestar de otros y con la organizaci\u00f3n. Es importante que demuestren habilidades de liderazgo y ecoliderazgo (capacidad de tener una visi\u00f3n sist\u00e9mica de las personas, la naturaleza, los grupos, las organizaciones y las redes).<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span style=\"color: #99cc00;\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">\u00bfC\u00f3mo convertirse en Charter?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">41. Requisitos previos<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. Ser profesional en Psicolog\u00eda con acreditaci\u00f3n o equivalente seg\u00fan las leyes de su pa\u00eds. Se valorar\u00e1 contar con un m\u00e1ster en Psicolog\u00eda o en disciplinas afines que complementen la formaci\u00f3n en Ecopsicolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. Ser Ecotuner, con formaci\u00f3n en Ecopsicolog\u00eda aplicada acreditada por IES.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">42. Primeros pasos<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Una candidata debe seguir los siguientes pasos para formar parte de IES:<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. Leer el C\u00f3digo \u00c9tico y el proceso completo para convertirse en Charter de IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. Manifestar a la secretar\u00eda de la IES el inter\u00e9s de representar a la IES en su pa\u00eds, donde no existe representaci\u00f3n previa.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">c. Redactar una carta a la Junta de la IES present\u00e1ndose y explicando las motivaciones que le gu\u00edan en esta direcci\u00f3n y los proyectos que pretende desarrollar.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">d. Enviar curr\u00edculum, copia de los t\u00edtulos universitarios y la formaci\u00f3n detallada -te\u00f3rica y pr\u00e1ctica- en Ecopsicolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">e. El candidato ya debe ser Ecotuner o completar la formaci\u00f3n necesaria para convertirse en Ecotuner.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">f. Unirse a la IES como asociada.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">g. Desde entonces se inicia un proceso de dos a\u00f1os, reducido o ampliado a criterio de la junta directiva de la IES, tras el cual se otorga o no el reconocimiento como Charter.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">h. Presentar sus motivaciones para convertirse en representante de la IES y su proyecto para el fomento de la Ecopsicolog\u00eda en su pa\u00eds y presentarlo en una de las reuniones mensuales de la Junta Directiva.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">i. Participar en el primer congreso IES programado.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">j. Participar en las reuniones mensuales en l\u00ednea de Charters de la IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">k. Al candidato se le asignar\u00e1 un\/a mentor\/a entre los Charter ya activos, con quien estar\u00e1 en contacto directo durante estos dos a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">l. Participar activamente en los programas de la asociaci\u00f3n (webinars, conversaciones en profundidad, grupos de trabajo, comunicaci\u00f3n, investigaciones&#8230;)<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">m. La formalizaci\u00f3n se realizar\u00e1 preferentemente en el pr\u00f3ximo congreso internacional de IES. En el caso de que la Junta considere necesario formalizar un Charter fuera de dichas fechas, propondr\u00e1 los medios a trav\u00e9s de los cuales se realiza la oficializaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">43. Responsabilidades y derechos del Charter:<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Cuando un Charter pasa a formar parte de la IES, \u00e9ste necesita iniciar su misi\u00f3n asumiendo ciertas responsabilidades:<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. Realizar el desarrollo de la Ecopsicolog\u00eda mediante la creaci\u00f3n de una Sociedad, Instituto, Centro, Escuela o Asociaci\u00f3n sin fines de lucro, con el prop\u00f3sito de incluir la Ecopsicolog\u00eda en las \u00e1reas de mayor fortaleza: acad\u00e9mica, investigativa, organizacional, psicoterap\u00e9utica, educativa, etc.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. Construir un sitio web conectado con el sitio web del IES: www.ies.bio<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">c. Desarrollar la Ecopsicolog\u00eda en su pa\u00eds, impartir conferencias, organizar seminarios, talleres o similares en campos relacionados con la Ecopsicolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">d. Para abrir una escuela IES y ofrecer formaci\u00f3n IES, el Charter primero debe haber recibido formaci\u00f3n para convertirse en formador.\u00a0 Y debe hacer el camino propuesto por IES para convertirse en Director de Escuela IES.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">e. Colaborar con la promoci\u00f3n y gesti\u00f3n de la IES proponiendo cu\u00e1l es la aportaci\u00f3n que quieren realizar a la Asociaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">f. Participar en Congresos Internacionales de IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">g. Ser el intermediario entre la IES y los organismos nacionales, acad\u00e9micos y de investigaci\u00f3n de su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">h. Ser coordinadora de iniciativas ecopsicol\u00f3gicas nacionales y vincularse con nuevos socios en su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">i. Pagar la cuota anual correspondiente.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">j. Apoyar a la Red IES en su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">k. Apoyar y promover la actividad de Ecotuners en su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">l. Si en un pa\u00eds existen Ecotuners certificados por IES con anterioridad a la oficializaci\u00f3n como Charter, deber\u00e1 integrarlos en su red. El Ecotuner recurrir\u00e1 al Charter para cualquier cuesti\u00f3n relacionada con la IES, aceptando los t\u00e9rminos del Reglamento para los profesionales de la Ecopsicolog\u00eda y su c\u00f3digo \u00e9tico.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">m. Es responsabilidad del Charter identificar y preparar al futuro Charter de su pa\u00eds para cuando llegue el momento de dejar el cargo de Charter. El nuevo Charter ser\u00e1 presentado a la Junta Directiva por el Charter anterior y deber\u00e1 seguir el mismo proceso de aprobaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">n. La Charter Nacional es responsable de la presencia de IES en el pa\u00eds. Porque apoyamos la idea de que somos parte de un ecosistema, IES tambi\u00e9n lo es y cada Charter trabaja en colaboraci\u00f3n con los dem\u00e1s. En su pa\u00eds, una Charter es aut\u00f3noma. Cuando una Charter de un pa\u00eds tiene la intenci\u00f3n de participar en actividades p\u00fablicas relacionadas con la Ecopsicolog\u00eda en otro pa\u00eds (como congresos, investigaciones, seminarios o eventos similares) sin involucrarse directamente con IES, es aconsejable (aunque no obligatorio) que informen a ambos, al Charter<\/span> <span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">y a la comunidad IES local con antelaci\u00f3n. Esto permite un posible apoyo de la comunidad durante sus actividades. Los trabajos privados de Ecopsicolog\u00eda en otro pa\u00eds donde exista un Charter y una comunidad IES deben realizarse de acuerdo con el c\u00f3digo \u00e9tico del Ecotuner.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">o. Si una persona interesada de otro pa\u00eds contacta con un Charter, deber\u00e1 dirigirlo al Charter de su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Cuando una Charter pasa a formar parte de la IES, \u00e9sta necesita comenzar su misi\u00f3n asumiendo tambi\u00e9n ciertos derechos:<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. Participar en todas las reuniones de Charters.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. Utilizar el logo de IES como se indica a continuaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">c. Estar incluido en el IroE (Registro Internacional de Ecotuner) como Charter en la p\u00e1gina web de IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">d. Ser elegida para formar parte de la Junta Directiva.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">e. Que sus acciones sean apoyadas por la IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">f. Tener un lugar privilegiado como presentadora en los congresos de IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">g. Tendr\u00e1n la oportunidad de organizar un congreso IES en su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">h. Tener reconocimiento internacional de su estatus.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">i. Ser respetada por Ecotuners y Charters de otras naciones en su rol de representante oficial.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">j. Abrir procesos de denegaci\u00f3n ante la Junta Directiva de IES cuando Ecotuners planeen realizar actividades que puedan da\u00f1ar la imagen p\u00fablica de la Ecopsicolog\u00eda en su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">44. Terminaci\u00f3n del papel de Charter<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. La Junta eval\u00faa la renovaci\u00f3n de la funci\u00f3n de Charter cada dos a\u00f1os en los Congresos de IES. Si los Charter de IES no muestran ning\u00fan avance, no participan, ni env\u00edan representantes en su nombre a los Congresos, no se mantienen en contacto con otros Charter<\/span> <span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">durante dos a\u00f1os y no pagan la cuota anual, la Junta Directiva es libre de ofrecer su papel a otra persona.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. El Charter tiene el derecho de rescindir su funci\u00f3n con un aviso de 3 meses a la junta. La junta les instruir\u00e1 sobre los pasos que deben tomar para cerrar su funci\u00f3n como Charter.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">c. Como las situaciones en cada pa\u00eds son diferentes, el cambio del papel del Charter es una decisi\u00f3n conjunta del Charter con la Junta Directiva.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">d. La Charter debe decidir cu\u00e1ndo es mejor para ella y para la Ecopsicolog\u00eda que alguien m\u00e1s sea representante en su pa\u00eds. La Charter en su intenci\u00f3n de fortalecer la Ecopsicolog\u00eda en su pa\u00eds, crea una red de Ecopsic\u00f3logos y Ecotuners que a su vez generar\u00e1n la futura Charter. El momento de aprobaci\u00f3n del cargo de Charter deber\u00e1 ser elegido de mutuo acuerdo entre la Charter vigente y la junta directiva.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14407\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.23.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.23.png 956w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.23-300x43.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.23-768x111.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.23-696x100.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><strong><span style=\"color: #339966;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">Formaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada &#8211; <\/span><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">\u00a0Ecotuning Training<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">45. Las Charter nacionales consolidadas, despu\u00e9s de la formaci\u00f3n docente en IES, o escuelas de ecopsicolog\u00eda preexistentes, pueden establecer Escuelas IES. Estas escuelas pueden ser avaladas mediante la realizaci\u00f3n de un proceso de candidatura para ser reconocidas como Escuelas IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">46. Las escuelas IES se definen como escuelas fundadas por Charters acreditadas que tambi\u00e9n han completado la formaci\u00f3n IES o competencias equivalentes.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">47. S\u00f3lo puede haber una Escuela IES por pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">48. Si un Charter abandona su funci\u00f3n representativa, se discutir\u00e1 caso por caso si pueden mantener, de acuerdo con el nuevo Charter, la calificaci\u00f3n como Escuela IES o no.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">49. \u00abLa Formaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada: Ecotuning Training\u00bb es una formaci\u00f3n acreditada por la IES, que respeta los par\u00e1metros de tiempos, contenidos, metodolog\u00edas y organizaci\u00f3n definidos dentro de la IES y que se refiere a la cualificaci\u00f3n profesional del Ecotuner y otras posibles especializaciones relacionadas con la Ecopsicolog\u00eda aplicada.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">50. En todas las escuelas IES se deber\u00e1 utilizar la denominaci\u00f3n \u201cFormaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada &#8211; Ecotuning Trainig\u201d en la denominaci\u00f3n de la formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">51. No se puede utilizar la expresi\u00f3n Maestr\u00eda, para la Formaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada, porque en diferentes pa\u00edses est\u00e1 reservada \u00fanicamente a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y podr\u00eda generar confusi\u00f3n entre los potenciales estudiantes.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">52. \u200b\u200bEl esquema b\u00e1sico de organizaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada de cada escuela deber\u00e1 respetar los par\u00e1metros y temas presentados en la p\u00e1gina web: <a href=\"https:\/\/ies.bio\/ies-training\/ecotuning-training\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ECOTUNING TRAINING<\/a>\u00a0 o futuros acuerdos sobre el Plan de estudios de formaci\u00f3n internacional de la IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">53. Las escuelas IES se comprometen a seguir los lineamientos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos del curr\u00edculo de formaci\u00f3n internacional que busca integrar el modelo de competencias del Ecotuner y las teor\u00edas y marcos ecopsicol\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">54. El t\u00edtulo b\u00e1sico emitido por la Escuela IES debe ser el mismo en todas las Escuelas IES: \u201cECOTUNER -Facilitator of reconnection with Nature\u201d.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">55. El diploma, en papel o pdf, de la \u201cFormaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada: ECOTUNING\u201d, lo proporciona la Secretar\u00eda de la IES y es el mismo para todas las Escuelas, en idioma ingl\u00e9s. Tiene el logo de la IES, el nombre y firma del director de la Escuela y del Presidente de la IES. El certificado se entrega al finalizar el curso de la Escuela IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">56. Cuando las estudiantes sigan un m\u00f3dulo en otra escuela, deber\u00e1n solicitar a su escuela de origen un documento para verificar su plan de estudios. La nueva escuela tambi\u00e9n emitir\u00e1 un documento de lo realizado. Este documento es importante para el centro de acogida donde las alumnos desean finalizar su formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">57. Cuando los estudiantes de la Formaci\u00f3n Internacional en Ecopsicolog\u00eda Aplicada de una Escuela IES se matriculan en un seminario en otra Escuela IES, por recomendaci\u00f3n del director de la escuela de donde proceden, pueden recibir un descuento en el precio del seminario.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">58. Cuando una Escuela IES recibe una solicitud de inscripci\u00f3n de un estudiante que vive en un pa\u00eds donde ya existe una Escuela IES, antes de registrar a esta persona, la Escuela notificar\u00e1 a esta persona de la existencia de un Escuela IES en su pa\u00eds, y le solicitar\u00e1 a la persona que consulte primero los programas de la Escuela en su pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">59. Los\/las profesores\/as de diferentes Escuelas IES podr\u00e1n crear intercambios de jornadas, colaboraciones, clases v\u00eda e-learning, con los acuerdos que se establezcan entre ellos.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">60. Las escuelas IES pueden compartir trabajos, art\u00edculos, recursos y materiales de estudiantes de diferentes escuelas en una biblioteca y organizar investigaciones conjuntas sobre los efectos de las actividades del Ecotuning.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14411\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.29.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"79\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.29.png 950w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.29-300x43.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.29-768x110.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.29-696x100.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">61. Los Congresos de la IES son el coraz\u00f3n de la vida asociativa de la comunidad internacional. Se llevan a cabo cada dos a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">62. Los Congresos se organizan en lugares de especial belleza natural con programas diferentes en cada ocasi\u00f3n. Con conferencias, talleres experienciales desarrollados en un ambiente c\u00e1lido y acogedor, entusiasmo y la posibilidad de un contacto profundo que va m\u00e1s all\u00e1 de un estricto y cient\u00edfico intercambio de conocimientos, fundamentos y experiencias.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">63. La organizaci\u00f3n del Congreso es enteramente responsabilidad del pa\u00eds anfitri\u00f3n en colaboraci\u00f3n con la Junta Directiva, con la que se tomar\u00e1n las principales decisiones estrat\u00e9gicas y log\u00edsticas.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">64. En cada congreso se elegir\u00e1 la siguiente sede.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">65. Los congresos no tienen fines de lucro, y las ganancias o dinero sobrante ir\u00e1n a parar a la tesorer\u00eda de la IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">66. El pa\u00eds organizador del congreso estar\u00e1 actuando a favor de la IES y de la difusi\u00f3n de la Ecopsicolog\u00eda en su pa\u00eds y el mundo, pero el mayor beneficio es para la IES.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">67. Todos los congresos de la IES deber\u00e1n seguir las siguientes normas:<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">a. La organizaci\u00f3n deber\u00e1 comenzar dos a\u00f1os antes, inmediatamente despu\u00e9s de finalizar el congreso anterior. Fecha, ubicaci\u00f3n, logo y t\u00edtulo se definir\u00e1n con al menos un a\u00f1o y medio de antelaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">b. La convocatoria de ponencias debe lanzarse un a\u00f1o antes y estar dirigida a los Charters y asociados a IES. El programa tambi\u00e9n podr\u00e1 incluir ponentes invitados.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">c. La tarifa de participaci\u00f3n en la conferencia se acordar\u00e1 con la Junta Directiva teniendo en cuenta los est\u00e1ndares del evento mencionados anteriormente y la situaci\u00f3n espec\u00edfica del pa\u00eds anfitri\u00f3n e incluir\u00e1 un descuento para miembros y posiblemente un descuento por reserva anticipada.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">d. La duraci\u00f3n de la conferencia IES es de 5 d\u00edas, comenzando en la tarde del primer d\u00eda, concluyendo con un almuerzo el \u00faltimo d\u00eda y una reuni\u00f3n de miembros la \u00faltima tarde.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">e. Cada conferencia tendr\u00e1 una ceremonia de apertura y clausura, y actividades nocturnas organizadas o autoorganizadas.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">f. Las participantes recibir\u00e1n material informativo, cuaderno y bol\u00edgrafo, posiblemente una carpeta o bolsa.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">g. Se valora la creaci\u00f3n de camisetas con el logo del congreso para venderlas a los participantes, para recuperar gastos.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">h. La cultura tradicional del pa\u00eds anfitri\u00f3n y los aportes culturales de las poblaciones originarias dialogar\u00e1n con la Ecopsicolog\u00eda en el \u00e1mbito del congreso y sus actividades.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">i . Se contratar\u00e1 un servicio de traducci\u00f3n profesional y simult\u00e1nea que incluya el idioma local, ingl\u00e9s y espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\" style=\"padding-left: 40px;\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">j. La organizaci\u00f3n deber\u00e1 facilitar el acceso al lugar del congreso.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14415\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.37.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.37.png 948w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.37-300x43.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.37-768x110.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.37-696x100.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p>68. Se han desarrollado varios logotipos para alinearlos con los tipos de afiliaci\u00f3n y sus usos previstos. El logotipo principal de la IES s\u00f3lo puede ser utilizado por las asociaciones y escuelas IES. Si otros miembros desean utilizar el logotipo primario de IES adem\u00e1s de su logotipo espec\u00edfico, se les aconseja que se pongan en contacto con ies@ies.bio con una descripci\u00f3n detallada de la situaci\u00f3n, el evento, el prop\u00f3sito y el beneficio de utilizar el logotipo primario.<\/p>\n<p>69. Cada miembro de IES debe proteger la integridad del logotipo al no compartirlo con personas que no sean parte de IES. El uso del logotipo para apoyar un evento no organizado por un Ecotuner, Charter o Escuela IES debe proponerse a la Escuela IES en su pa\u00eds, que tiene la autoridad exclusiva para aprobar su uso. Si la Escuela IES no est\u00e1 segura, puede consultar a la Junta de IES. En pa\u00edses sin Escuela IES, se debe consultar directamente a la Junta IES.<\/p>\n<p><span style=\"color: #99cc00;\"><strong>Para\u00a0 los\u00a0 IES Friends y IES Allies<\/strong><\/span><\/p>\n<p>70. El logotipo de \u00abMiembro\u00a0 IES\u00bb podr\u00e1 utilizarse por IES Friends y IES Allies en su sitio web para promocionar la IES y destacar su conexi\u00f3n y membres\u00eda. Los candidatos a Charter pueden utilizar este logotipo de la misma manera<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #99cc00;\">Para los Ecotuners<\/span><\/strong><\/p>\n<p>71. El logotipo de Ecotuner de IES s\u00f3lo puede ser usado por miembros con una membres\u00eda paga como Ecotuner. Puede mostrarse en su sitio web para promocionar IES, destacar su conexi\u00f3n y membres\u00eda e indicar que son Ecotuners certificados.<\/p>\n<p>72. El Ecotuner siempre es responsable del uso del logotipo cuando trabaja con otra persona que no pertenece a IES.<\/p>\n<p>73. Si el Ecotuner no participa activamente en una actividad, el logotipo no puede usarse en su nombre.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #99cc00;\">Para los Charters<\/span><\/strong><\/p>\n<p>74. El Charter es responsable de utilizar el logotipo de la IES de forma pertinente a los objetivos y al \u00e1mbito de acci\u00f3n de la IES. Los candidatos a Charters utilizar\u00e1n el logotipo de \u00abMiembro IES\u00bb hasta que se formalice su estatus como Charter.<\/p>\n<p>75. El Charter siempre es responsable del uso del logotipo cuando trabaja con otra persona que no pertenece a IES. Si la Charter no participa activamente en una actividad, el logotipo no se puede utilizar en su nombre.<\/p>\n<p><span style=\"color: #99cc00;\"><strong>Para los directores de las escuelas IES<\/strong><\/span><\/p>\n<p>76. El Director de una Escuela IES es responsable de utilizar el logotipo de IES de manera pertinente para los objetivos y el \u00e1mbito de actuaci\u00f3n de IES.<\/p>\n<p>77. El Director de la Escuela IES es siempre responsable del uso del logotipo cuando trabaje con otra persona que no pertenezca a IES. Si la Escuela IES no participa activamente en una actividad, el logotipo no podr\u00e1 utilizarse en su nombre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14419\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.44.png\" alt=\"\" width=\"555\" height=\"81\" srcset=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.44.png 958w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.44-300x44.png 300w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.44-768x112.png 768w, https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-09-a-las-18.19.44-696x102.png 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px\" \/><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">78. Al ser una organizaci\u00f3n sin fines de lucro, los fondos obtenidos de las anualidades de los socios y los ingresos de los congresos se utilizar\u00e1n para el mantenimiento del sitio web de IES, el pago de la inscripci\u00f3n de IES en el registro p\u00fablico de Suiza, impuestos, honorarios del contable suizo y todos aquellos gastos que la junta de administraci\u00f3n considere imprescindibles.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">79. Los fondos de la IES podr\u00e1n eventualmente utilizarse para apoyar la gesti\u00f3n de Charters en congresos que hagan crecer y desarrollar la visibilidad de la Ecopsicolog\u00eda en el mundo.<\/span><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">80. Todos los socios de IES respetar\u00e1n el c\u00f3digo de \u00e9tica del Ecotuner.<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"cvGsUA direction-ltr align-start para-style-body\"><strong><span class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\">81. La vinculaci\u00f3n con IES implica la aceptaci\u00f3n de este reglamento.<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/ees_logo_x.jpg\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/ies.bio\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/IES_International_Ecopsychology_Society__.jpg\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ac\u00e9rcate a la Ecopsicolog\u00eda, descubre su visi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/ies.bio\/es\/ecopsicologia\/\"><span class=\"td_btn td_btn_sm td_shadow_btn\">Qu\u00e9 es Ecopsicologia<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este reglamento fue aprobado por la Junta de la IES el 28 de agosto de 2023 y por la asamblea de asociados de la IES el 24 de septiembre de 2023. 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