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Uno de los sesgos básicos del paradigma dominante es nuestra percepción alterada. En este artículo, abordaré este tema desde la perspectiva de las ciencias naturales, dando algunos ejemplos concretos sobre cómo la alfabetización ecológica puede permitirnos ver las conexiones invisibles, las redes y los sistemas vivos detrás de ellos. A través de estos ejemplos enfatizaré el papel del conocimiento...
Una gran parte de la investigación en estudios ecológicos y de conservación permanece ajena al papel del "yo dividido" que busca realizarse de maneras que no puede comprenderse completamente. Pero, ¿hay una solución posible sin mirar la base misma del yo que crea el problema y luego se aventura a descubrir una solución? Este artículo examina las tensiones en el...